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近日，广东以色列理工学院（简称“广以”）副校长林丹明教授，做客央视网《2024教育面对面》特别栏目，就学校办学特色、人才培养、专业特色、校园生活、最新招生政策等方面进行了分享，为大家提供更为直观多样的大学资讯，助力广大学子读懂大学，了解专业。
精彩访谈内容速递：
广东以色列理工学院的基本情况
广东以色列理工学院于2016年12月获教育部批准成立，依托全球顶尖的理工科大学——以色列理工学院而创办，是以色列理工学院创建的中国校区，也是我们国家11所具有独立法人资格的中外合作大学之一。学校于2017年开始招收本科生，2018年开始招收博士、硕士研究生，目前学校已有多届毕业生走上工作岗位或出国深造。此外，广东以色列理工学院现有在校生约1400人，其中1300名左右是本科生，近100名是硕士生、博士生，现有教师130人，生师比10:1。总的来说，学校的人才培养、科学研究和产学研转化等方面都在不断发展，成效显著。
聚焦人类社会发展的重要领域，坚持“理工办校，科技强校”的办学特色
广东以色列理工学院将以色列理工学院“理工办校、科技强校”的理念，专注于培养高水平理工科技人才培养的目标与我国以科技为引领的社会、经济发展背景相结合，引进国际上领先的理工科教育资源，开展教学科研活动，形成独具特色的教学风格和办学特色。
以色列理工学院由世界著名科学家、诺贝尔物理学奖得主爱因斯坦教授倡设，创办于1912年。据统计，以色列理工学院培养了以色列全国50%以上的工程师和50%以上的初创企业主。历经百年，以色列理工学院在诸多领域取得非凡成就，备受全球科学界与工业界肯定。近年来，广东以色列理工学院也一直在建设师资队伍、校园环境、教学体系和人才培养模式等方面下功夫。
广东以色列理工学院聚焦于能源、环境、人类健康等人类社会发展面临的重要领域，进行科学探索和技术创新。所开设的专业具有长远的学术发展空间和产业应用空间，将帮助学生实现长期稳定的职业发展路径。
融合中以的办学优势，多角度、多渠道进行科技创新人才培养路径的完善与创新
钱学森先生曾提问“为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？”这是不仅是钱老的疑惑和追求，也是所有理工科类院校一直努力的方向。
近年来，广东以色列理工学院在不断地探索与实践科技创新人才的培养方式，从多角度、多渠道进行人才培养路径的完善与创新，实现科技人才培养路径的多元化，达到培养高素质科技创新人才的目的。
首先，师资队伍要实力雄厚，教学环境要有力支撑，培养体系要稳固，与时俱进。近些年，广东以色列理工学院形成了高水平、国际化的管理团队。
建校伊始，多位诺贝尔奖获得者为学校的发展献计献策。2004年度诺贝尔化学奖得主、中国科学院外籍院士AaronCiechanover教授成为以色列理工学院派驻广东以色列理工学院的特使。如今，中国科学院院士、科技部重大科学研究计划首席科学家龚新高教授担任学校校长。一直以来，广东以色列理工学院全面对接以色列理工学院的学术资源，与以色列理工学院保持相同的学术标准。学校的学术管理职务由来自以色列理工学院的资深教授担任，具有丰富的教学科研经历和学术管理经验。广东以色列理工学院的师资团队由诺奖得主、中国科学院院士领衔，汇集了来自全球的顶级科学家。国际学术网站Research.com发布的2023年多个学科领域顶级科学家排名（BestScientistsRanking）中，广东以色列理工学院共有9名学者入选榜单。在斯坦福大学发布的2023年“全球前2%顶尖科学家榜单”上，广东以色列理工学院共有16名在职教授上榜。截至2023年6月，广东以色列理工学院从全球各地引进已引进135名专任教师和98名教辅人员，外籍教师比例超过80%，来自以色列、美国、加拿大、澳大利亚、英国、新加坡、荷兰、德国、芬兰、丹麦、西班牙等全球33个国家和地区，生师比10:1左右。多数教师不仅持有境外一流大学博士学位，在国际一流的高校或科研机构也曾工作多年，包括哈佛大学、牛津大学、麻省理工学院、美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校、约翰霍普金斯大学、多伦多大学、新加坡国立大学、北京大学、国际理论物理中心、中国科学院固体物理研究所、欧共体联合聚变中心、美国通用电气公司等，学术成果丰硕，产学研经验丰富。
其次，硬件资源方面，广东以色列理工学院当前已建成90间大型教学/科研实验室，投入约3.6亿元用于购买教学科研仪器设备，所有高精尖设备均面向本科学生开放，生均投入超过27万元，为本科学生提供了丰富的科研实践机会。学生从大一陆续进入教学实验课，实验课以小班教学形式开展，由实验导师带领开展实验课程，同学们可获得深度指导和实操机会。高年级学生有机会申请加入科研项目组，参与科研项目并发表学术论文。迄今为止，超过200名本科生在导师的指导下参与或完成了近百项科研课题，多名本科生以第一作者或共同作者身份在国际期刊发表研究论文。硬件资源和师资队伍的配备齐全为广东以色列理工学院的人才培养奠定了基础。
最后，在培养体系方面，广东以色列理工学院引进、融合以色列理工学院基于“知识三角”（教育、研究与创新）的教育理念及相应的的学术体系、教学体系和教学标准，结合国内的教学要求进行调整融合。广东以色列理工学院倡导数理先行，加大基础课包括数学、物理、化学等科目的教学强度，提升学生的科学素质。另外，广东以色列理工学院全面实施问题驱动式教学，即课堂始于提问，让学生学会提出科学问题，把问题转化为科学知识。第三个培养体系的优势是科研导向式教学。学习就是研究，让学生到实验室去，通过研究升华学习成果。第四个方面是创新嵌入式教学，教学过程注重培养学生的创新思维，通过创新课程或项目等方式，鼓励学生将知识转化为创新应用。
总之，学校在师资队伍、校园建设、教学体系特别是整个创新人才培养体系方面体现了“广以”的突出办学特色。尤其是在国际科技前沿能够为国家的高质量发展做贡献的创新人才培养方面做的最有特色，这一点可以从已经毕业的学生、正在深造的学生以及正在高科技企业工作从事研究开发的学生校友身上得到印证。
开设六个理工科专业，为学生未来发展奠定基础
广东以色列理工学院围绕能源、环境、人类健康这三个重要领域进行科学探索和技术创新，目前开设六个专业，分别是数学与计算机科学、机械工程与机器人、化学工程、材料科学与工程、生物技术与食品工程、化学，所有专业均开通研究生培养渠道。
广东以色列理工学院本科生阶段将重点夯实学生的学科基础，特别是数学、物理的基础，为学生未来发展提供不竭动力。在本科生高年级，学生将接触本专业的核心课程与实验课程，重点学习和掌握本专业的核心知识体系，帮助学生搭建起完整的知识系统，为未来发展开辟广阔空间，而不是被束缚于某个局部领域，令学生自己有能力解决下一代的科学技术问题。
广东以色列理工学院实行全英文教学，提供多样化措施提升学生的英语学习能力
广东以色列理工学院所有专业课都采用全英文教学，为帮助学生尽快适应全英文学习环境，学校提供了多方面的辅导和支持。
首先，广东以色列理工学院是全国最早开学的大学之一，每年8月上旬迎接新生入学。在正式学期开始之前，所有本科新生都会进入为期近两个月的预备学期，包括学习方法、英语、数学、物理和化学等多门课程。课程通过专业英文术语、英语语言能力等强化训练，以及数理化知识的复习巩固，帮助新生们尽快适应全英教学模式，培养学生用英语交流及学习专业知识的能力。
其次，广东以色列理工学院在大一、大二开设了专业英语（TechnicalEnglish）必修课、专业英语沟通（TechnicalEnglishCommunication）与专业英语写作（TechnicalEnglishWriting）选修课，根据学生的英语能力定制英语课程方案，引导学生用英语思考和交流，注重提高学生阅读理解能力、术语运用能力、写作能力和表达能力。英语课程同时与专业学习相结合，通过建立专业词汇库，帮助学生提前熟悉专业术语，更快适应全英文理工科学习。
英语课堂以小班教学形式开展，确保学生能够充分参与课堂活动。例如全英演讲、全英发言、小组讨论等，帮助学生实打实提升英语应用能力。另外，英语基础薄弱的同学，还可以和老师约定办公室时间（OfficeHour）进行课后答疑，或参与朋辈项目。经过遴选和培训的学长、学姐担任朋辈导师，通过小组学习、线上答疑、晚自习答疑、考前辅导等形式给予新生学习指导。
广东以色列理工学院为学生提供本科期间外出交换的机会
广东以色列理工学院学生可以在本校完成本科学业，也可以申请在本科期间外出交换。广东以色列理工学院共享以色列理工学院的全球交换网络，包括美国康奈尔大学、美国卡内基梅隆大学、瑞士洛桑联邦理工学院、德国慕尼黑工业大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、加拿大麦吉尔大学、澳大利亚墨尔本大学等顶尖学府。广东以色列理工学院的学生可以在大二申请最多5所相关合作学校，大三或大四出去交换学习。通过以色列理工学院的交换网络外出交换不需要额外缴纳学费，照常支付广东以色列理工学院学费即可。如果课程上有重合，提前与系主任沟通可以进行学分互换。
广东以色列理工学院学生毕业的三大去向：海外深造、国内考研、全球就业
广东以色列理工学院平均升学就业率、落实率达93%。超过80%的毕业生选择继续升学，并被国内外知名大学录取。截至目前，广东以色列理工学院学生斩获斯坦福大学、耶鲁大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、卡耐基梅隆大学、康奈尔大学、加州大学伯克利分校、帝国理工学院、苏黎世联邦理工学院、新加坡国立大学等世界名校前沿理工科专业的硕士/博士学位进行深造。
以去年2023届毕业生为例，去年广东以色列理工学院近三分之一毕业生前往世界前10强院校深造，将近一半前往世界前30强院校深造，超过一半前往世界前50强院校深造，90%前往世界前百强院校深造，研究型项目的比例为57%。斩获10份直博录取，包括斯坦福大学全奖直博、加州大学伯克利分校全奖直博以及麦吉尔大学、西北大学、卡内基梅隆大学、莫纳什大学等顶尖院校的直博录取通知书。
广以毕业生的升学经验表明，学生在校GPA达65分即可申请世界百强名校，GPA达70分可冲世界三十强名校，80分可冲世界十强名校。另外，广东以色列理工学院本科生GPA达到85分及以上，即可保送本部或本校攻读研究型硕博学位，教育面对面｜广东以色列理工学院：中外合办，理工立校，培养具有创新能力全球视野和人文素养的科技人才学费全免，奖学金丰厚。
部分毕业生通过考研途径国内升学，升学院校包括南京大学、电子科技大学、中国科学院大学、四川大学、湖南大学、吉林大学、北京科技大学、华南理工大学等。
目前部分完成研究生深造的毕业生凭借扎实的知识储备和就业竞争优势在全球就业市场崭露头角，比如新能源、人工智能、芯片、5G通信、生物科学、半导体、材料科技等高科技领域的龙头企业，包括华为、中石化、英特尔、华大基因、宁德时代、比亚迪、埃克森美孚、雀巢、百威、广汽埃安、陶氏化工、欣旺达、香港大学深圳医院、中船动力研究院等，并且多数毕业生已成为管理岗位的佼佼者。
广东以色列理工学院的升学优势
首先，学生入读广东以色列理工学院之后会注册双学籍，分别是广东以色列理工学院的学籍和以色列理工学院的学籍，由以色列理工学院出具成绩单，毕业获颁以色列理工学院的学位证和广以的毕业证和学位证，为学生提供了强大的背书。
其次，广以的专业教育全面传承以色列理工学院本部的专业教学，专业名称、课程设置、教学内容等都和本部同专业一致，本部以理工教育和创新创业教育闻名于世，他们的专业教育历经几十年近百年的积淀，已发展得十分成熟。以理的课程设置具有厚基础、宽口径的特点，与许多名校的相关专业拥有很高的衔接度，为学生打下了扎实的专业基础。
另外，广东以色列理工学院小而精的办学规模也为学生提供了更多进入实验室、参加科研项目的机会，这些丰富的科研经历，成为了学生申请世界名校的研究型项目、直博项目的重要履历。以今年拿到耶鲁大学录取通知书的学生为例，他在校期间参与科研的年限超过3年，积累了丰富的科研经历、发表了论文；去年拿到斯坦福全奖直博的同学，在校期间参与了三个科研项目，使之成为具备杰出的独立科研能力的学生。科研机会不仅仅是帮助学生未来升学，也是学生在本科期间探索自我兴趣、确定未来发展方向的重要资源。
2024年广东以色列理工学院的招生计划及政策
2024年学校招生规模持续增长，全国招收550人，其中广东省内275人，省外270人。具体省份以及各专业的招生计划，可以前往广东以色列理工学院招生办官网查询。
广东以色列理工学院招生省份面向北京、河北、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、贵州16个省（区、市）在本科第一批或一二本合并后的本科普通批次按照普通高考录取模式，完全依据考生的高考成绩择优录取。
对于北京、山东、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、重庆、四川、贵州的考生，高考成绩须达到生源省（区、市）公布的本科第一批次（一二本合并省（市）为本科批次）招生录取控制分数线及以上且高考外语成绩须达到105分及以上。其中，报考数学与应用数学专业的考生高考数学成绩须达到100分及以上。经学校招生委员会批准，广东以色列理工学院2024年将在广东、上海、河北开展录取改革试点工作，考生高考成绩须不低于生源省（市）公布的特殊类型招生录取控制分数线。
广东以色列理工学院学费为每学年9.5万元人民币。为鼓励更多成绩优秀、热爱理工科、德智体美全面发展的学生报考广东以色列理工学院，学校设置了较为完善的新生入学奖助学金政策，不仅如此，学生在读期间可申请包括学业优秀奖学金、课外优秀奖学金、国家助学贷款、国家助学金、国家励志奖学金等。此外，学校还提供校内勤工俭学机会，进一步帮助学生减轻学费负担及其他经济负担。
设备齐全、环境优美，广东以色列理工学院为学生提供舒适的学习、生活环境
从去年开始，本科生全部入住广东以色列理工学院的新校区，也就是南校区。整个校区占地面积约530亩，校园环境非常宽敞、漂亮，设施设备崭新完善。学生宿舍三人一间，上床下桌，干湿分离卫浴，洗衣机采用可替换的单人单筒，每一层楼还有共享厨房，学校内还配备恒温泳池、攀岩墙、健身房、瑜伽房、配备木地板的室内篮球场等体育设施。
寄语
千言万语汇成一句祝福的话，祝各位同学取得理想的成绩，也热烈欢迎各位同学报考广东以色列理工学院。我们在广东以色列理工学院等你！